MOTIVACION

RUTA DEL DESAFIO


1. En 1.999, en su cumpleaños, un padre y un hijo utilizan dos velas con forma de número para representar la edad que cumplen. Ambos utilizan las mismas dos velas, solamente que invierten el orden de colocación sobre la tarta para indicar su edad. Curiosamente, la edad del padre está representada en las dos cifras finales del año de nacimiento del hijo y la edad del hijo coincide con las dos cifras finales del año de nacimiento del padre. Sabiendo que la diferencia entre ellos es de 27 años, ¿qué edad cumple cada uno?

2. Preguntan a Ariadna:— ¿Cuántos años tienes?Y ella contesta:— Anteayer tenía 19 y el añopróximo cumpliré 22.¿Es esto posible?.

"Soluciona los dos acertijos anteriores..

proximamente más desafíos"

Autoevaluación número uno.

¿Qué he aprendido?

• Crear un blog.
• Crear una cuenta bloglines.
• Utilizar Google Desktop.
• Generar nuevas entradas a mi blog.
• Descubrir la importancia de las páginas web en el proceso educativo.

¿Cómo he aprendido?

Investigando, siguiendo las indicaciones del módulo, dedicando el tiempo pertinente, estando con motivación por aprender el manejo de este tipo de tecnología.

¿Lecturas obligatorias y lecturas complementarias?

• Los dos artículos del profesor Lorenzo García hacen referencia a la importancia de saber utilizar la web en la era de la globalización en que vivimos. Nosotros somos los informados y debemos visionarnos para convertirnos en informadores. En el segundo artículo nos explica cómo funcionan los buscadores, cuales son las funciones de los robots y los motores cuando se trata de búsqueda de información. Como docentes tenemos la gran responsabilidad de orientar acerca de como buscar, consultar, organizar, interpretar la información suministrada en la web.

• Educación a distancia y virtual: La educación superior a distancia es abierta, rompe barreras de tiempo y espacio, el carácter virtual permite que el estudiante organice y utilice libremente su tiempo.

• Ensayos: En los wikis elaborados en el diplopev se ve la importancia y la forma de utilización de blogs, wikis, la caza del tesoro, podcast, videocast, webquest.

• Programa del curso que tutoreo: objetivos, contenido, módulo, sistema de evaluación son elementos que capacitan al estudiante de tecnología agropecuaria a entender, relacionar, practicar la matemática en su quehacer agrícola.

¿Mis dudas e inquietudes?

• Por qué no todas las páginas web tienen RSS?? Cuál es el criterio de una página web para ofrecer este servicio??

• ¿Cómo puedo realizar una plataforma MOODLE??

• RSS puede llamarse a otra cuenta que no sea bloglines? cuales??

• ¿Cuando un blog se denomina portafolio electrónico??

Calificación sustentada de uno a diez.

Pienso que me autocalifico como 6.5 debido a que perdí continuidad en el diplomado por la Semana Santa y hasta hoy lo retomé como se debiera. He tratado de cumplir las actividades y me encuentro muy motivada para continuar.

¿Qué es función?

http://ciencia.astroseti.org/matematicas/articulo_4379_historia_del_concepto_funcion.htm

Un pincelazo histórico...

•Mientras que el cálculo diferencial e integral surgió en el siglo XVII, el concepto de función vino a conocerse un siglo después, y el límite, entendido de una manera formal y rigurosa, solo a finales del siglo XIX.

•Lo anterior difiere de la forma como se presenta actualmente el cálculo, en donde primero se enseñan funciones, luego límites y finalmente derivadas o integrales.

Matematica Virtual http://www.mensa.es/juegosmensa/

Hola a todos!!!


Soy Sandra Cecilia
Flórez Rodríguez

Me encanta la matemáticas¡¡¡